顽石错撞碎月光

，我特意晚了点。，王老师正站在***唾沫横飞地强调课堂纪律。，他停了下来，皱着眉头瞪了我一眼。，径直走到最后一排。，坐得端端正正，正在晨读英语。他读得声音很小，几乎听不见，但能看到他的嘴唇在动。，发出的声音在安静的教室里格外刺耳。。，继续当空气，我喜欢。
我从包里掏出耳机戴上，趴在桌子上开始补觉。

一上午相安无事。

直到下午第一节物理课。

物理老师就是许阳嘴里的“老魔头”，一个五十多岁的男人，头发稀疏，戴着一副高度数的眼镜，看着就很严肃。

他讲课的风格确实很“魔头”，全程无废话，语速快得像***。

我听得云里雾里，索性放弃挣扎，在草稿纸上画画。

“好，我们来看黑板上这道题。”老魔头用粉笔敲了敲黑板，“这是一道经典的电磁场复合问题，综合性很强。有谁想上来试试？”

教室里一片寂静。

我抬头看了一眼，黑板上画着复杂的电路图和磁感线，下面是一长串的题目描述，看得我眼晕。

老魔头的目光在教室里扫了一圈，最后，精准地落在了我身上。

“最后一排，那个新来的同学，对，就是你，蒋峤西。”

我心里咯噔一下。

完了，这是要拿我开刀，杀鸡儆猴了。

全班的目光又一次聚焦在我身上。

“你上来，把这道题解一下。”老魔头的语气不容置疑。

我旁边的闻鹤吟，终于舍得把视线从书本上移开，偏头看了我一眼。那眼神里没什么情绪，但我莫名就读出了一点看好戏的味道。

**。

我硬着头皮站了起来。

许阳在前排拼命给我使眼色，嘴型好像在说“别去”。

****，我不去能行吗？

我慢吞吞地走上讲台，拿起粉笔，盯着黑板上的题目。

说实话，这题挺难的。它把好几个知识点都揉在了一起，计算量也大，只要一步算错，后面就全完。

我在脑子里快速地过了一遍解题思路。

我以前的学校虽然烂，但我物理还行。主要是因为我初中时遇到一个很好的物理老师，他教了我很多常规方法之外的解题技巧。

这道题，用常规方法解，得列一大堆方程，费时费力还容易错。

但用另一种思路，建立一个坐标系，用向量法来解，会简单很多。

我没犹豫，直接在黑板上画了一个直角坐标系。

下面的同学开始窃窃私语。

“他在干嘛？这题用得着建系吗？”

“不知道啊，看着就不像会做的样子。”

老魔头也皱起了眉头，但没出声。

我没理会他们，自顾自地开始在黑板上写解题步骤。

我的字算不上好看，但还算工整。粉笔在黑板上发出“沙沙”的声音，整个过程我脑子很清醒，思路也很顺畅。

大概五分钟后，我写下了最终答案，然后把粉笔一扔，走下了讲台。

整个教室鸦雀无声。

所有人都愣愣地看着黑板上我写下的那套完全不按套路出牌的解法。

老魔头推了推眼镜，走到黑板前，仔-细地从头到尾看了一遍。

他的眉头越皱越紧。

许阳在下面紧张得都快把笔咬断了。

我也挺紧张的，手心里全是汗。这方法虽然巧，但毕竟不是标准答案，万一这老魔头是个老古董，非说我这是歪门邪道，那我今天可就丢人丢大发了。

过了足足一分钟，老魔头突然一拍大腿。

“妙啊！”他转过身，眼镜片后面是藏不住的兴奋，“思路清奇，过程简洁，结果……完全正确！”

他看向我，眼神里第一次有了赞许。

“蒋峤西是吧？这个向量解法，你是怎么想到的？”

我挠了挠头，实话实说：“以前老师教的。”

“不错，很不错！”老魔头显得很高兴，“同学们，大家都看一下黑板上蒋峤西同学的解法。这种思路非常巧妙，在处理复杂的复合场问题时，可以大大简化计算。常规方法当然也要掌握，但我们也要学会多角度思考问题……”

老魔头开始滔滔不绝地分析我的解法，我终于松了一口气，坐回了座位。

许阳立刻转过来，对我猛竖大拇指，嘴型夸张地说：“**！”

我没理他，下意识地看了一眼闻鹤吟。

他正看着黑板，表情很专注。他大概是没想到，我这个“问题学生”居然能解出这道题，而且还用了一种他可能都没见过的解法。

我心里突然升起一股莫名的**。

让你小子看不起我，让你小子管我戴耳钉。

这节课剩下的时间，我都听得特别认真。老魔头讲课还是那么快，但我好像突然能跟上他的节奏了。

下课铃响，老魔头前脚刚走，许阳后脚就转了过来。

“西哥！你藏得也太深了吧！物理这么**，你还装学渣？”

“我没装，是你们自已觉得我渣。”我把物理书合上，淡淡地说。

“那不一样嘛！”许阳一脸激动，“你刚才没看到，你上去解题的时候，闻鹤吟都看呆了！他肯定以为你解不出来呢！”

我瞥了一眼闻鹤吟，他正在整理卷子，好像没听到我们说话。

“以后物理题就靠你了啊西哥！”许阳拍着我的肩膀，一脸谄媚。

我懒得理他。

收拾好东西，我准备去上个厕所。

刚站起来，就听到旁边传来一个清冷的声音。

“等一下。”

是闻鹤吟。

我转头看他。

他又在用那种没什么情绪的眼神看着我。

“有事？”我问。

“你刚才那道题，”他指了指黑板，上面还留着我的解题过程，“第三步，力的分解，有一个分量的方向标错了。”

我愣了一下，走到讲台前，仔细看了一眼。

黑板上，我画的受力分析图里，其中一个洛伦兹力的分量，方向确实偏了一点点。这个错误很细微，不影响最终计算结果，但从严谨的物理角度来说，确实是个瑕疵。

这家伙的眼睛是显微镜吗？这都能看出来？

“虽然不影响结果，但**的时候，过程分可能会被扣掉。”他又补充了一句，语气平淡，像是在陈述一个事实。

我心里有点不爽，但又没法反驳，因为人家说的是对的。

“知道了。”我闷闷地回了一句，转身就要走。

“你的解题思路，很新颖。”他突然又说。

我停下脚步，回头看他。

这是……在夸我？

我有点不确定。

他看着我，眼神很平静：“但是，基础知识的掌握，比解题技巧更重要。你的受力分析，还是不够扎实。”

我靠。

夸一句，损三句。

我算是看出来了，这家伙就是天生来给我添堵的。

“用不着你教。”我冷着脸，丢下一句话，头也不回地走出了教室。

**，心情瞬间又不好了。

我走到走廊尽头，靠在窗户上吹风。

心里烦躁得很。

我承认，闻鹤吟说得对。我的基础确实不怎么样，以前上课三天打鱼两天晒网，很多知识点都是一知半解，全靠小聪明和一些奇奇怪怪的解题技巧撑着。

但被他这么当面指出来，还是很不爽。

尤其是在我刚出完风头之后，他这么一说，就好像一盆冷水浇下来，把我那点小得意浇得一干二净。

我掏出手机，想打盘游戏发泄一下，但又想起这是在学校。

最后只能烦躁地对着窗外吐了口气。

闻鹤吟。

我记住你了。